As aulas da escolha de tema

A aula começou como todas as outras. Os alunos entram animados e curiosos trazendo nos olhos o brilho das brincadeiras inacabadas.
Agitados, carinhosos e tão faladores que parecem recear que o tempo engula, sem escrúpulos, todas as brincadeiras agendadas no intervalo anterior! Olho-os em silêncio.... Aguardo que se acalmem.
Pouco a pouco o silêncio instala-se na sala e é quase assustador quando percebem que o intervalo está, agora, do outro lado da porta e eles conversavam ainda. Desafiante o intervalo espreita-os através de um raio de sol entrando pela janela, iluminando a página do caderno.
Agarro-me a um sorriso e desafio-os...
“Vamos escolher hoje o tema que vamos trabalhar?”.
Cautelosamente procuro instalar na sala uma aura de sedução como aquela com que ali entraram.
O ruído instala-se de novo na sala, mas o som é, agora, de vozes abafadas e entusiasmadas. Aqui e ali um e outro aluno, em silêncio absoluto, está fisicamente na sala mas contínua lá fora. Vou até eles e um a um retiro-o dos sonhos para a sala de aula.
Em cima das mesas o Referencial e o Caderno de Educação Financeira começam a ser folheados e discutidos em grupo.
Os temas parecem difíceis de decidir... Nem sempre, num grupo de quatro ou de cinco alunos é fácil arranjar acordos... Discutem escolhas, argumentam e contra-argumentam, mas finalmente a decisão é apresentada surgindo, muito lentamente. Os consensos instalam-se na turma e, a pouco a pouco, todos se
posicionam num tema e subtema.
O relato é simples e comum, mas retrata as aulas da escolha do tema e do subtema em duas turmas distintas, mas similares no envolvimento e nas escolhas como alegria que transportam diariamente com eles.